Photo : Le présidium sous l’autorité du ministre délégué chargé de l’Enseignement technique de Côte d’Ivoire, Jean-Louis Moulot, à Abidjan, vendredi 28 août
Le secteur de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle en Côte d’Ivoire poursuit sa structuration autour d’un enjeu majeur : disposer de données statistiques fiables pour mieux orienter les politiques publiques. Les chiffres de l’Annuaire statistique 2024-2025 révèlent que 691 établissements accueillent 153 099 apprenants, dont 72 018 filles, soit 47,04 % des effectifs. Ces données ont été rendues publiques, vendredi 28 août, à Abidjan, à l’occasion du lancement officiel de la campagne statistique 2025-2026. Elles permettent de dresser un état des lieux des effectifs et de mesurer les progrès, mais aussi les disparités qui persistent dans l’accès des filles aux différentes filières de formation.
Une forte disparité entre les filières
Si les filles représentent près de la moitié des apprenants de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle, leur présence varie fortement selon les domaines de formation. Dans les filières industrielles, elles ne représentent que 19,82 % des effectifs. À l’inverse, leur proportion atteint 67,14 % dans les filières tertiaires. Un contraste qui met en évidence la persistance d’une répartition sexuée des choix de formation et constitue un défi pour les politiques visant à favoriser une participation plus équilibrée des filles dans les métiers techniques et industriels. Cette réalité souligne l’importance d’une meilleure orientation scolaire et professionnelle, notamment pour encourager davantage de jeunes filles à investir les secteurs scientifiques, technologiques et industriels, où les besoins en compétences restent importants.
702 établissements ciblés pour la nouvelle campagne
La campagne statistique 2025-2026 entend poursuivre et approfondir ce travail de collecte. Elle couvrira 702 établissements, soit onze établissements de plus que ceux recensés dans l’annuaire 2024-2025. La collecte des informations s’étendra de septembre 2026 à avril 2027, avant une publication des résultats fixée au 20 mai 2027. L’objectif est de disposer d’une photographie actualisée du secteur afin de mieux apprécier son évolution et ses performances. Le dispositif statistique évolue également avec la prise en compte de nouvelles dimensions. Parmi celles-ci figurent notamment le genre, le numérique, l’employabilité, l’apprentissage et les partenariats.
Un nouveau mécanisme pour fiabiliser les données
Pour améliorer la qualité des informations recueillies, un module de validation par les Directeurs régionaux a été intégré à l’application de collecte. Cette étape interviendra avant la consolidation des données par la Direction de la planification, des statistiques et de l’informatique. Cette innovation vise à renforcer la fiabilité des statistiques produites et à limiter les écarts ou incohérences susceptibles d’affecter la lecture des performances du secteur. Pour le gouvernement ivoirien, l’enjeu dépasse ainsi la simple production de chiffres. Il s’agit de transformer les données collectées en véritables instruments d’aide à la décision, afin de mieux cibler les investissements, suivre les performances et adapter l’offre de formation aux évolutions du marché du travail.
Jean-Louis Moulot : « Exploiter pleinement » les données
Présidant le lancement de la campagne, Jean-Louis Moulot, ministre délégué chargé de l’Enseignement technique, a insisté sur la nécessité de donner une véritable utilité aux statistiques produites.
« Le défi n’est plus de produire uniquement des données, mais de les exploiter pleinement pour orienter nos politiques, évaluer nos performances et anticiper les besoins de formation ».
Cette approche place donc la donnée au cœur du pilotage de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle. Elle doit notamment permettre d’anticiper les besoins en compétences et d’ajuster les formations proposées aux réalités économiques et professionnelles.
L’UNICEF insiste sur les jeunes vulnérables
Le représentant de l’UNICEF en Côte d’Ivoire, *Jean François Basse*, a pour sa part mis l’accent sur la dimension sociale de cette démarche statistique.
« Renforcer les données, c’est permettre de mieux identifier les adolescents et les jeunes les plus vulnérables, de réduire les inégalités et de rendre les décisions publiques plus justes et plus efficaces »
La disponibilité de données désagrégées et plus précises doit ainsi contribuer à mieux identifier les catégories de jeunes qui restent éloignées des dispositifs de formation, mais également à mesurer les écarts entre les territoires, les sexes et les différentes filières.
Vers une formation davantage adaptée au marché du travail
À travers la campagne statistique 2025-2026, le gouvernement ivoirien, l’UNICEF et leurs partenaires affichent leur volonté de renforcer le pilotage de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle. L’ambition est de disposer d’un système statistique capable d’accompagner les transformations du secteur et de contribuer à une meilleure adéquation entre les formations dispensées et les besoins des adolescents, des jeunes et du marché du travail. Avec 153 099 apprenants recensés dans 691 établissements, dont près de la moitié sont des filles, l’enjeu consiste désormais à transformer cette masse de données en décisions concrètes : renforcer l’inclusion, réduire les disparités entre filières, améliorer l’employabilité et offrir aux jeunes des compétences davantage en phase avec les opportunités économiques. La campagne 2025-2026, qui s’achèvera avec la publication des résultats le 20 mai 2027, constitue ainsi une nouvelle étape dans cette volonté de faire des statistiques un véritable levier de transformation du système ivoirien de formation professionnelle.
Soyez le premier a laisser un commentaire